Commissione VII COMMISSIONE (CULTURA, SCIENZA E ISTRUZIONE)

Audizione sull’introduzione della qualifica di «docente per l’inclusione» — La VII Commissione Cultura, in sede referente, ha proseguito l’esame del DL 127/2025: misure urgenti per la riforma dell'esame di Stato del secondo ciclo di istruzione e per il regolare avvio dell'anno scolastico 2025/2026 (C. 2662 Governo, approvato dal Senato – Rel. Cangiano, FdI). La Commissione ha svolto quindi l’audizione informale di rappresentanti della Federazione Gilda-UNAMS nell’ambito della discussione della risoluzione n. 7-00309 Sasso: Consenso informato preventivo delle ... continua La VII Commissione Cultura, in sede referente, ha proseguito l’esame del DL 127/2025: misure urgenti per la riforma dell'esame di Stato del secondo ciclo di istruzione e per il regolare avvio dell'anno scolastico 2025/2026 (C. 2662 Governo, approvato dal Senato – Rel. Cangiano, FdI). La Commissione ha svolto quindi l’audizione informale di rappresentanti della Federazione Gilda-UNAMS nell’ambito della discussione della risoluzione n. 7-00309 Sasso: Consenso informato preventivo delle famiglie in relazione ad attività scolastiche riguardanti la religione. Inoltre, ha svolto l’audizione informale di rappresentanti dell’Associazione nazionale dei dirigenti pubblici e delle alte professionalità della scuola – ANP, dell’Associazione nazionale pedagogisti clinici – ANPEC e di Pina Cochi, docente, nell’ambito dell’esame della proposta di legge C. 2303 Miele, recante introduzione della qualifica di «docente per l’inclusione». È stata quindi svolta una seduta in sede di comunicazioni del presidente con riferimento alla proposta di legge C. 1521-A, recante Modifica al codice dei beni culturali e del paesaggio, di cui al decreto legislativo 22 gennaio 2004, n. 42, e altre disposizioni concernenti la valorizzazione sussidiaria dei beni culturali e l’istituzione del circuito “Italia in scena”. La Commissione si è successivamente riunita in sede di Comitato dei nove per l’esame degli emendamenti presentati in Assemblea alla medesima proposta di legge (C. 1521-A – Rel. Amorese, FdI). riduci Contrasto all’inattività giovanile, audizione INAPP — Le Commissioni riunite VII Cultura e XI Lavoro hanno svolto l’audizione di rappresentanti dell’Istituto nazionale per l’analisi delle politiche pubbliche - INAPP, nell’ambito dell’esame della proposta di legge della proposta di legge C. 2508 Rizzetto, recante istituzione della Giornata nazionale per il contrasto all’inattività giovanile, al fine di promuovere l’inclusione sociale, formativa e lavorativa dei giovani che non frequentano la scuola né svolgono attività lavorative, d... continua Le Commissioni riunite VII Cultura e XI Lavoro hanno svolto l’audizione di rappresentanti dell’Istituto nazionale per l’analisi delle politiche pubbliche - INAPP, nell’ambito dell’esame della proposta di legge della proposta di legge C. 2508 Rizzetto, recante istituzione della Giornata nazionale per il contrasto all’inattività giovanile, al fine di promuovere l’inclusione sociale, formativa e lavorativa dei giovani che non frequentano la scuola né svolgono attività lavorative, di tirocinio o di apprendistato. riduci